Особенности развития детей левшей

С каждым годом в мире становится все больше и больше левшей. Борьба с неправильностью уже не ведется, но ученые до сих пор пытаются разобраться в возникновении леворукости. Как правило, определение ведущей руки происходить еще в раннем детстве, и делать для этого ничего нужно. Доказано, что левши намного эмоциональней и импульсивней. Поэтому родители должны знать все особенности развития детей левшей.

Развитие ребенка-левши идет весьма неравномерно. Отчасти такие дети способны опередить уровень, который достигли сверстники, но некие способности у них развиваются дольше. Также большинство левшей стремится приладиться к миру правшей, тем самым подвергаясь многочисленным трудностям. Сложные отношения со временем и пространством у детей-левшей начинают складываться еще в младшей школе. Ведь обычный ребенок гораздо проще определит, где лево и где право, а вот левша с трудом. 

Вероятность появления зеркального письма у леворуких, когда цифры и буквы написаны в обратную сторону, составляет 85%. Ребенку-левше совершенно все равно, откуда начинать писать и читать – снизу вверх, справа налево. Для таких детей нет четких координат и границ, а также нет порядка, который непроизвольно возникает у многих правшей. Поэтому у левшей часто возникают трудности в чтении, письме асимметрических букв и счете. Леворукие дети довольно часто страдают нарушениями или недостатками в развитии пространственного восприятия на зрительной памяти, уровне и моторной координации. Иногда они путают часовую и минутную стрелку на часах, так как воспринимают их смещенными либо же в зеркальном направлении. А это вызывает сложность в определении времени. 

Но ребенок-левша справляется практически с любыми трудностями благодаря своему особенному способу. Поэтому нужно позволить ему самому найти подходящую стратегию, а не требовать определенного подхода. Чтобы развить пространственные функции, необходимо обратиться за помощью к специальным упражнениям. Взрослые должны убедить ребенка в том, что есть только одна правая и одна левая сторона. Поможет в этом обычная ленточка, которую требуется привязать на левую руку. Вместо ленты можно надеть часы, браслет или колокольчик. Если у ребенка есть постоянное рабочее место в доме или классе, можно запомнить, что слева находится окно, а справа – дверь. Также следует проработать ориентацию: верх – потолок, небо; низ – ботинки, пол.